2019干部培训 | 教育界大咖云集 分享智慧-湖南工业职业技术学院

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2019干部培训 | 教育界大咖云集 分享智慧

来源:党委宣传部 发布时间:2019-08-27阅读:

本网讯 8月24日至27日,我校2019年中层及以上干部管理能力提升研修班在杭州浙江大学举行,70余名中层及以上干部参加此次培训。培训期间,7位专家学者、职教大咖带来精彩讲座,就职业教育相关文件、政策进行解读,对高职教育未来发展的定位和改革方向进行分析,对高职院校专业群的建设、质量保证体系整改制度的建立与运行、校园文化建设等方面进行经验分享。

全国职业院校教学诊断与改进专家委员会委员王成方带来《高职诊断制度建设的再认识,再实践,再推进》主题讲座。王成方重点从诊断维度设计、改进螺旋形成、信息平台开发、质量文化营造等方面介绍了构建内部质量保证体系的具体操作方法。他强调,整改制度建设需落实好“一把手”工程,发挥好目标的适切性和机制的激励性两个引擎的作用,确保整改制度成为高职院校发展的内部推动力。

全国职业院校教学诊断与改进专家委员会委员王成方讲课

常州机电职业技术学院副校长许朝山带来《产教融合推进智能制造专业群改革发展》主题讲座。他认为,新经济时代,制造业走向数字化网络化智能化,数字化转型是制造企业的核心战略,智能制造的要义为个性化的供给、智能化的生产服务、社会化的协作。他以常州机电职业技术学院智能制造专业(群)建设及课程改革为例,介绍了专业(群)结构比例调优、专业定位调高、专业规格调宽等转型路径。

常州机电职业技术学院副校长许朝山讲课

中国职业技术教育学会副会长、高职分会会长、浙江机电职业技术学院校长丁金昌主讲《创建高水平高职院校和推进高水平专业建设》。丁金昌介绍了推进高职建设的基本思路,要树立“以德为先、服务需求、能力为重、学生为本、革新创业”的现代高职教育新办学理念;积极推进“三结合”的教学改革,即与国家提出职业教育新发展的部署、与区域产业转型发展的新特点、与学校自身发展优势特色的积累相结合;要切实创建办学体制机制的综合制度,对外产教融合,对内优化内部治理结构。

中国职业技术教育学会副会长、高职分会会长、浙江机电职业技术学院校长丁金昌讲课

浙江外国语学院马克思主义学院党支部书记周明宝以《为党育人 为国育才——深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神解读》为题进行专题讲座。他从当代青年的成长背景入手,并结合当代青年的思想特点,围绕“全国教育大会简介、习近平新时代中国特色社会主义教育思想解读、李克强重要讲话、习近平这样向筑梦人致敬、习近平十大金句”进行分享。

浙江外国语学院马克思主义学院党支部书记周明宝讲课

国家“万人计划”领军人才、浙江金融职业学院教务处处长孔德兰带来《高职教育未来发展定位与改革方向》主题讲座。她从“新世纪高职教育发展的历程、高职教育发展的新定位、高职教育改革的新要求、高职教育改革的重点领域”进行解读。她以浙江金融职业学院人才培养、校企合作、专业群建设等改革实践为例,介绍了高职教育改革的十六个重点领域。

国家“万人计划”领军人才、浙江金融职业学院教务处处长孔德兰讲课

中国高教学会常务理事、中国高教学会职业教育分会会长、浙江金融职业学院党委书记周建松主讲《办好高职院校的理念与实践》。周建松结合浙江金融职业学院的办学经验,指出办好高职院校要明晰大势、把握规律、争取机会。他认为,办好一所学校要科学合理定位,尊重办学主体,遵循办学规律,提升治理水平,重视品牌建设。他强调,学校的办学主体是教师、学生和校友,应坚持以教师为基,以学生为本,以校友为宗。

中国高教学会常务理事、职业教育分会会长、浙江金融职业学院党委书记周建松讲课

浙江大学教育领导与政策研究所书记、副所长邵兴江带来《学校办学发展与品牌文化建设》主题讲座。他说道,知识经济时代,教师不再是知识的“灌输者”和“主导者”,而是成为面向学生能力构建的引领者、促进者与支持者,未来的学习强调正式学习、非正式学习和虚拟学习的交互融合,在这样的新理念、新趋势下,他介绍了学习空间建设的具体操作方法。

浙江大学教育领导与政策研究所书记、副所长邵兴江讲课

每个讲座还安排了20分钟左右的互动环节,学员们积极参与,向专家提问交流。

(文 /王露曼

 

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